0Item(s)

هیچ آیتمی در سبد خریدتان وجود ندارد.

Product was successfully added to your shopping cart.
  • آموزش مهارت‌های زندگی(پرسش‌کردن) آموزش مهارت‌های زندگی(پرسش‌کردن)

آموزش مهارت‌های زندگی(پرسش‌کردن)

بازنگری سریع

چرا سؤال می‌پرسم؟








۲ انواع پرسش







۳ نقش معلم







۴ سازمان‌دهی کلاس پرسش و پاسخ دوستانه







۵ استراتژی‌ها و فعالیت‌ها







۶ آنچه بیش از همه پرسیده می‌شود







۷ رهنمودهایی برای معلمان







۸ ارزشیابی و ثبت سوابق








۹ مقدماتی برای شروع کلاس


آموزش رسمی، به زبان ساده یعنی آماده کردن فرزندان برای رفع نیازهای امروز و فردای خود. البته، در طول زمان نوع نیازهای جامعه یکسان نمی‌ماند و مدرسه هم به تبعیت از آن، در آموزش‌ها و برنامه‌های خود تجدید‌نظر می‌کند.
دادن اطلاعات به‌عنوان دانستنی به دانش‌آموزان، همواره با اهمیت بوده است، اما با توجه به افزایش سریع اطلاعات و گوناگونی زیاد حرفه‌ها، دیگر نه مدت زمان تحصیل رسمی اجازه پرداختن به دانستنی‌های بیشتر را می‌دهد، نه آنکه چنین کاری به مصلحت است، زیرا دانش‌آموزانی که امروز در کلاس شما حاضرند، همگی مسیر مشابهی را در زندگی انتخاب نمی‌کنند و طبعاً بخشی از دانشی که در طول سال‌های تحصیل فرا گرفته‌اند، در آینده، برایشان بی‌مصرف می‌ماند و از یاد می‌رود.
به این علت‌ها، امروزه تأکید می‌شود که به جای افزودن بر حجم داسنتنی‌ها، باید راه رسیدن به آنها را به دانش‌آموزان یاد داد. توجه به مهارت‌ها (عملی و ذهنی) نیز از همین‌جا ضرورت خود را نشان می‌دهد.
شما در طول دو دهه اخیر، با مهارت‌های زیادی از قبیل مشاهده کردن، اندازه‌گیری، تفسیر کردن، فرضیه‌سازی و ... آشنا شده‌اید و می‌دانید که وقتی یادگیری مفاهیم با استفاده از چنین مهارت‌هایی - آن هم توسط خود دانش‌آموز - صورت بگیرد، آنچه در ذهن می‌ماند، پایدارتر و عمیق‌تر خواهد بود. اما، همهٔ ما برای موفق زیستن به مهارت‌های ذهنی دیگری هم احتیاج داریم که آسان به‌دست نمی‌آیند وتسلط یافتن بر آنها، نیازمند تمرین‌های مداوم و راهنمایی شدن توسط افرادی است که آنها را به‌خوبی می‌شناسند.

نقش شما
    ابتدا باید خودتان ماهیت تمرین‌ها و هدف از اجرای آنها را دریافت کنید.
    مهارت‌های زندگی را نمی‌توان مانند درس‌های رسمی، از روی کتاب خاصی آموزش داد. مهارت‌ها جنبهٔ رفتاری دارند و فقط با تمرین‌های زیاد، آن هم در قالب درس‌های دیگر باید به پرورش آنها پرداخت.
    در آموزش مهارت‌ها هم مانند درس‌های دیگر، ارزشیابی مستمر ضرورت دارد و در آخرین فصل کتاب‌ها، روش ارزشیابی مشخص شده است.
    آموزش مهارت‌های زندگی را باید از زمانی شروع کرد که دانش‌آموز وارد مدرسه ابتدایی می‌شود، اما پایانی برای این کار وجود ندارد و حتی بعد از فراغ از تحصیل هم می‌تواند توسط خود شخص ادامه داشته باشد.
    تعداد زیادی از فعالیت‌ها و تمرین‌ها را خود شما هم در طول سالیان تدریس، در کلاس‌های خود اجرا کرده‌اید و در این کتاب فقط به آنها جهت مشخص‌تر و روشن‌تری داده شده است.
    شما هم در هنگام آموزش مهارت‌ها، یک یادگیرنده فعال هستید، بنابراین، به این دو نکته همواره توجه داشته باشید:
- این مهارت را چگونه یاد می‌گیرم
- این مهارت را چگونه به دانش‌آموزان یاد می‌دهم
    همیشه از خودتان بپرسید: چگونه می‌توانم موقعیت‌هایی را فراهم آورم تا دانش‌آموزانم:
- حواس خود را به‌کار بگیرند
- پرسش‌های تفکر‌برانگیز مطرح کنند
- عمیق فکر کنند
- روحیه همکاری داشته باشند.
    مهارت‌های زندگی در واقع «روش حل مسئله»‌اند و چون در تمام مراحل زندگی با مسائل مختلف و فراوانی روبه‌رو هستیم، باید راه‌حل آنها را از قبل آموخته باشیم.


دسترسی: تهیه از مراکز توزیع

‎3٬500تومان

جزییات

اطلاعات تکمیلی

کد کالا 24353
وزن 150.8000
انتشارات فاطمی
مولف سالی گادینو و ...
مترجم حسین دانش‌فر
ویراستار خیر
مصحح خیر
خطاط خیر
گردآورنده خیر
تاریخ انتشار 1 فروردین 1390
قطع کتاب رقعی
نوع جلد شومیز
نوع چاپ تک رنگ
نوع کاغذ معمولی
شرح CD/DVD ندارد
تعداد صفحات 72
نوبت چاپ 3
شابک 13 رقمی 9789643185350

برچسب‌های محصول

برای جدا کردن برچسب‌ها از فاصله استفاده کنید. برای جملات نقل قول تکی (') را به کار ببرید.

  1. برای نظر دادن به این محصول اولین باشید

نظر خودتان را بنویسید

شما به این محصول چه امتیازی می‌دهید؟ *

  1 ستاره 2 ستاره 3 ستاره 4 ستاره 5 ستاره
قیمت
محتوا
به روز بودن
کیفیت تولید