نظریه‌ های نوین روان درمانگری و مشاوره (اصول ، فنون و مطابقت‌ های فرهنگی )

در این مجموعه تلاش شده است نظریه های نوین رواندرمانگری و مشاوره معرفـی شـوند. نظریات جدید بیشتر در صحنه عمل شكل گرفته اند و كمتر به وجوه نظری میپردازنـد؛ هرچنـد بسیاری از این نظریه ها به اصول اساسی نظریه های سنّتی پایبندند، اما تحولات آنها آنقدر وسـیع و سریع بوده است كه خود حوزه مستقلی را دربر میگیرد. سالها تجربه عملی و تدریس درس رواندرمانگری نشان میدهد كه بدون توجه به یادگیری مبنایی نظریه های سنّتی و نیز بدون پرداختن به مفاهیم اساسی و نظری رواندرمانگری، درمانگر و مشاور در صحنۀ عمل مجبور بـه گمانـه زنـی هـایی اسـت كـه بـیش از پـیش فـرد را بـه سـمت فرافكنیهای عاطفی و ایجاد زاویه با درمان میكشاند. مشكل وقتی عمیـق تـر مـی شـود كـه ایـن مشاوران به روشهای غیر اصولی خود اصالت داده و به آنها عادت میكنند. مشكل دیگری كه درمانگران در جامعه ما تجربه میكنند، تعارض بین شـیوه هـای مشـاوره و درمان با ارزشهای فرهنگی _ مذهبی است. البته این مشكل صرفاً بـه مشـاوران ایرانـی مربـوط نیست و از آنجایی كه رواندرمانگری و مشاوره علمی است جدید و بهسرعت در حـال تحـول و توسعه، درمانگران جوامعی مانند جامعه ایرانی، ناچارند بدون كموكاست یا با حـداقلی از تغییـر (به شرط تسلط)، آن را برای جامعه خود به كار گیرند و گاهی به دلیل تعهدات حرفهای، نسـبت به اجرای كامل آن اصرار میورزند؛ در حالی كه چـه بسـا مداخلـه ای اساسـاً بـا فرهنـگ مراجـع ناسازگار و یا حداقل با تبیینهای اعتقادی او در تضاد باشد. این تضاد توجیهـاتی را وارد درمـان میكند كه مانع از رشد رواندرمانگری و مشاوره در جامعه شده و یا به كارگیری آن را در جامعه با اختلال مواجه میكند. بررسی بیش از دویست پژوهش ایرانی در ایـن زمینـه بیـانگر نابسـامانی و كا مشكلات به رگیری این روشها در جامعه ایرانی است (جانبزرگی و دیگران، زیر چاپ). برای رفع چنین مشكلی، در این كتاب بخشی را با عنوان «نقد و بررسی نظریـه » در پایـان هـر فصل اضافه شده است كه در آن به موضوع مطابقت یا عدم مطابقت نظریه بـا مبـانی فرهنگـی و اسلامی پرداخته ایم؛ هرچند این بخش بسیار اجمالی و كوتاه است، ولی به درمانگر كمك میكند كه جهت گیری فرهنگی خود را در آن نظریه پیگیری كند.  برای تدوین مطالب كتاب تلاش شده است كه از معتبرترین منابع درسی موجود دنیا استفاده شود، اما ساختار فصول منحصربه فرد هستند و تصور مؤلف (براساس تجربه) این بوده است كـه نحوه دسته بندی اطلاعات، یادگیری آن را برای دانشـجو فـراهم مـی كنـد. جداسـازی مفـاهیم و درنهایت وحدت آنها در بخش درمان به كارگیری آن را در سطح عمل آسان میسازد. راهبرد اصلی در تدوین فصول این بوده است كه در ابتدای فصل یك الگوی كلی از نظریه در ذهن فرد شكل بگیرد، سپس ضمن بررسی سیر تحول، مفاهیم اساسی فراگرفته شـوند. یـادگیری این مفـاهیم، بـه كـارگیری آنهـا را در صـحنه عمـل تسـهیل مـی كنـد. پـس از آن دیـدگاه كلـی انسانشناسی و شخصیت معرفی میگردد؛ هرچند این بخش تا حد امكان خلاصه بیان شده، امـا فرض بر این بوده كه دانشجو در درسهای نظریه های شخصیت و آسیب شناسی با ایـن مباحـث آشنا شده است. بنابراین، رواندرمانگری در سه بخش اصلی نظریه ها و اصول، فراینـد و مراحـل، و مكانیزمها و فنون آمده، و درنهایت نیز به نقد و بررسی هر نظریه پرداخته شده است. ویژگی دیگر این فصل بندی این است كه یك مدرس ممكن اسـت بخواهـد نظریـه هـا را از چارچوبهای عملی جدا كند و در سطوح مختلف تدریس به كار گیرد. این جلد از كتابِها نظر رواندرمانگر ی و مشاوره بیش از جلد قبل، دید انتقادی دانشجو را تقویت میكند. فصل اول كتاب دانشجو را با واقعیت رواندرمانگری با دیـدی كـاملاً انتقـادی آشنا میكند و به همین دلیل، این كتاب برای سطح كارشناسی ارشد و دكتری مناسبتر است.

شما دوستان عزیز میتوانید برای خرید کتاب نظریه های نوین رواندرمانگری و مشاوره ازکتابفروشی فردا این محصول را از طریق دکمه افزودن به سبد خرید خریداری نموده ودر کمترین زمان کتاب نظریه های نوین رواندرمانگری و مشاوره درب منزل تحویل بگیریدو از آن بهره مند شوید.